La Licenciatura en Pedagogía Infantil es una carrera de gran
responsabilidad, entrega y mucho amor. Ya que estamos educando nuevas
generaciones que aportaran grandes ideas para un futuro mejor, por medio de la
herramienta web 2.0 prezi quiero compartir el sentido que tiene esta profesión
para mi.
En la educación inicial se realizan diferentes tipos de actividades que permiten desarrollar la motricidad del niño, es importante empezar a desarrollar técnicas que ayudan a interactuar con el niño y permitirles que desarrollen su creatividad.
A continuación se proponen diferentes actividades:
Cuentos
La Boda De los Ratones: http://www.calameo.com/read/005175994e0d8b231d7a4
La educación formal enColombia depende del Ministerio de Educación y se estructura en cuatro niveles: preescolar, básica, media y superior. A continuación te explicamos las características principales de cada uno por medio de un mapa conceptual. https://www.mindomo.com/mindmap/estructura-de-la-educacin-988cdbe8c6484c0f8ab62e89a6771c12
En Colombia en el año de 1976, por primera vez se le reconoce estatus universitario a una actividad que tradicionalmente se le había considerado como algo que no tenía mayor incidencia en la formación y desarrollo del niño. Si bien los métodos de Froebel, Montessori y Decroly ya eran conocidos en los centros académicos y educativos, a la educación preescolar no se le prestaba mucha atención en este sector. Durante mucho tiempo las autoridades educativas se negaron a reconocerle como una condición universitaria, pero a pesar de la dura oposición, en 1978 se crea la carrera de Licenciatura en Educación Preescolar en la Facultad de Educación de la universidad Pedagógica Nacional.
SABIASque la Pedagoga María Montessori
Fue la creadora y quien introdujo a la educación inicial el material didáctico, No fue un simple pasatiempo, ni una sencilla
fuente de información, es más que eso, es material didáctico para enseñar.
Están ideados a fin de captar la curiosidad del niño, guiarlo por el deseo de
aprender.
materiales hechos en madera y de diversos colores que le permitían al niño explorar y aprender .
Estos materiales didácticos pueden ser
utilizados individualmente o en grupos para participar en la narración de
cuentos, conversaciones, discusiones, esfuerzos de trabajo cooperativo, canto,
juegos al aire libre y actividades lúdicas libres. De esta forma asegura la
comunicación, el intercambio de ideas, el aprendizaje de la cultura, la ética y
la moral.
ella decía "La escuela es el mejor centro de observación y estudio de la infancia".
Diseñando espacios adecuados se baso en los principios de simplicidad,
belleza y orden. Son espacios luminosos y cálidos, que incluyen lenguaje, plantas, arte, música y libros.
El salón es
organizado en áreas de trabajo, equipadas con mesas adaptadas al tamaño de los
niños y áreas abiertas para el trabajo en el suelo.
Es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran diversidad, la interacción social, cultural y académica, desde el cual se favorece la formación integral de los profesionales que tendrán a su cargo la educación de niños y niñas, como sujetos con capacidad de educación y competencias para la vida.
"Es importante darnos cuenta de que todos los niños necesitan ayuda en una situación de aprendizaje".
(Danoff, Breitbart, & Barr, Iniciación con los niños para quienes se interesan en la educación, 1981)
El experto en pedagogía infantil tiene una amplia forma metodológica, investigativa y teórica para desarrollar una actividad docente en el área de la educación preescolar y primaria. El pedagogo debe suplir con las necesidades académicas de los niños y las niñas de 0 a 7 años, así mismo éste especialista debe aprender a manejar ciertos aspectos en cuanto métodos y formas de aprendizaje y enseñanza. Cabe destacar, que no existen límites precisos en la definición y el alcance de la pedagogía infantil. Como ciencia, se encarga de estudiar todo lo referente a la educación de los niños.
El pedagogo debe tener capacidad para entender cómo es el desarrollo psicológico-cognitivo del niño al que enseña, de esta manera, dado el caso de un menor, al que se le dificulte guardar la información suministrada en un día de clase, el pedagogo podrá empezar a trabajar a fondo con el niño, y poner en práctica un método cognitivo, que le ayude a mejorar el procesamiento de dicha información.
La tarea de estos pedagogos, también incluye la elaboración o análisis de las políticas educativas, y el desarrollo de propuestas que favorezcan el pensamiento crítico, analítico y autónomo del niño. La propuesta más importante para lograr que el niño adquiera estas habilidades, es la enseñanza mediante el juego.
Se debe trabajar de manera distinta en las diferentes etapas de la infancia, ya que, es natural que los niños de 0 a 12 meses no tengan las mismas habilidades que los niños de 1 año en adelante.
